2015年6月29日中文  |  English

東北農業大學

2016年專業設置與培養方案

科學制定專業規劃,專業布局結構合理

科學制定專業規劃。根據辦學指導思想和發展目標定位以及國家和區域經濟與社會發展的需要,先后制定十二五”“十三五專業建設發展規劃。提出加強傳統優勢專業建設,積極培育扶持新興專業,分層次、分類別地開展專業建設的建設思路。明確形成以農科為優勢,以生命科學和食品科學為特色,基礎學科與應用學科多學科協調發展的學科(專業)體系”建設目標。按照目的明確、條件允許、社會所需的原則增設新專業,新增專業要把社會需求和人的全面發展放在首位,要充分考慮與學科建設相支撐。

專業布局結構合理。現有本科專業71個,涵蓋42個專業類,形成了以農科為優勢,以生命科學和食品科學為特色,農、工、理、經、管、文、法、藝等多學科協調發展的專業體系。其中工學類專業25個,占35%;農學類專業14個,占20%;管理學類專業13個,占18%;理學類專業7個,占10%;藝術學類專業4個,占6%;經濟學類專業3個,占4%;文學類專業3個,占4%;法學類專業2個,占3%

調整優化專業結構,特色專業優勢明顯

調整優化專業結構。一方面,集全校優質教育資源培育品牌,強化特色,提升專業的核心競爭力;另一方面,對部分不能適應經濟社會發展要求的專業加以調整、改造或停辦,積極培育扶持新興專業,滿足社會對人才的需求。十二五期間,根據經濟社會發展對人才的需求,積極調整專業結構,增加了設施農業科學與工程、新能源科學與工程等7個本科專業;同時,根據招生及就業情況停辦了園藝教育、畜禽生產教育、農村區域發展、信息管理與信息系統4個專業,漢語國際教育專業暫停招生。2016年新申報并獲批化學生物學、應用氣象學兩個專業。

3-5 “十二五”期間新辦專業一覽表

學院

專業名稱

學制

學位

設立時間

國際文化教育學院

漢語國際教育

四年

文學

2011

園藝園林學院

設施農業科學與工程

四年

農學

2012

工程學院

新能源科學與工程

四年

工學

2012

工程學院

包裝工程

四年

工學

2012

電氣與信息學院

物聯網工程

四年

工學

2013

資源與環境學院

環境工程

四年

工學

2013

農學院

植物科學與技術

四年

農學

2013

優勢專業特色明顯。突出重點,加強優勢、特色專業和新建專業建設。學校現有國家級一、二類特色專業10個,省級重點專業19個;國家級專業綜合改革試點項目1個,省級專業綜合改革試點項目5個;國家級卓越農林人才培養項目2項(涵蓋8個專業);國家級人才培養模式實驗區2個,省級人才培養模式實驗區3個;國家級教學團隊2個,省級教學團隊8個。對于這些專業,學校在國家、省經費資助的基礎上給予經費配套。2011年以后,新辦了7個專業,學校給予經費和實驗室建設優先資助的大力支持。

3-6  國家級、省級重點專業建設情況一覽表

類別

數量

名稱

國家級特色專業

10

農業機械化及其自動化、農學、動物醫學、生物技術、農業水利工程、園藝、動物科學、計算機科學與技術、食品科學與工程、農林經濟管理

國家本科專業綜合改革試點

1

食品科學與工程

國家級卓越農林人才教育培養計劃改革試點項目(拔尖創新型)

4

食品科學與工程、動物科學、動物醫學、農林經濟管理

國家級卓越農林人才教育培養計劃改革試點項目(復合應用型)

4

農學、園藝、農業水利工程、農業機械化及其自動化

國家人才培養創新試驗區

2

食品科學與工程、動物科學

適應行業社會需求,優化人才培養方案

遵循高等教育發展和人才成長規律,貫徹創新創業教育理念,深化教育教學改革,創新人才培養模式,實施人才分類培養,優化課程體系,強化實踐環節,推動教育教學與信息化高度融合,改革教學方法和考核方式,不斷完善人才培養方案。2016年啟動新一輪人才培養方案修訂工作,修訂原則為:一是準確目標定位,強化專業特色。各專業根據學校人才培養目標,結合辦學實際和學科特點,準確定位各專業人才培養目標,分類制定人才培養方案,以學科為基礎分類,打破學院建制,跨院培養與分流。二是明確專業類的核心課程,加大學時,夯實基礎,確定課程主講教師團隊。明確6-8門專業核心課程,核心課程設置不低于64學時,可跨學期開設。三是跨學院、跨學科、跨專業設置專業選修課程,增加學生選課自由度,實現復合型人才培養目標。各專業要面向外專業開設1-2門不少于32學時(2學分)的專業限選課,增加企業管理、市場營銷、人力資源管理等創業課程。四是優化實踐教學體系,培養學生實踐創新能力。依據專業核心技能要求,促進學科前沿和科研成果轉化為實驗教學內容,實踐教學學分(含實驗課和實習環節)農、工、理類不少于總學分的25%,管、藝、文、經、法類不少于總學分的15%。五是推進實驗、實習獨立設課。開設綜合性實驗、實習課程,增大綜合設計型和研究創新型實驗項目比例,16學時及以上的實驗、實習獨立設課,單獨考核。

發布時間 2016年11月14日 12:47    文章來源:    點擊數:
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